01.26 KUNSTACADEMIE KBO ZAVENTEM

WEDSTRIJD IN HET KADER VAN DE PROCEDURE ‘SCHOLEN VAN VLAANDEREN’

 

Scholen van Vlaanderen

Met grote trots mogen wij aankondigen dat we samen met ons team, de Maatschap Bob McMaster Architecten in WONDERSTAD’ de wedstrijd hebben ingediend voor het ontwerp, de bouw en het onderhoud van één van de Scholen van Vlaanderen, een ambitieus project dat inzet op moderne, duurzame en inspirerende leeromgevingen.

Ons ontwerp voor vertrekt vanuit de visie dat een school meer is dan een gebouw, het is een leefwereld waar kinderen samen groeien.

DBFM: Een duurzaam partnerschap

Binnen de procedure van 'Scholen van Vlaanderen' staan wij niet alleen in voor de bouw, maar ook voor het langdurige onderhoud (DBFM). Dit garandeert dat de school ook in de verre toekomst een kwalitatieve plek blijft voor leerlingen en leerkrachten.

Een bijzonder nipte tweede plaats

Ons voorstel voor de nieuwe Kunstacademie van Zaventem eindigde op de tweede plaats.
Op het zwaarst wegende criterium , de architecturale kwaliteit van het schetsontwerp en de inpassing in de omgeving, kreeg ons voorstel dezelfde beoordeling en dezelfde score als het winnende ontwerp. Ook op visievorming en op procesgerichtheid binnen het bouwteam behaalden we de vermelding zeer goed. Het verschil in de eindrangschikking werd gemaakt op de uitwerkingsgraad van duurzaamheid en kostenbeheersing, precies de onderdelen die in een schetsfase het verst van het ontwerp af staan.

De evaluatiecommissie, met vertegenwoordigers van de inrichtende macht, AGION, de aanbestedende overheid en het Team Vlaams Bouwmeester, schreef over ons voorstel:

"Het ontwerp getuigt van een sterke architecturale ambitie en een duidelijke identiteit. De commissie waardeert de frisse vormentaal en het uitnodigende gebaar naar de omgeving."

En over de foyer, het hart van ons plan:

"De foyer, opgevat als verlengde van de straat, vormt een dynamische ruimte die het gebouw opent naar de omgeving."

De commissie besloot dat het ontwerp "een zeer goede basis biedt voor verdere uitwerking" en kon uitgroeien "tot een kwalitatief en toekomstgericht academiegebouw".

Dat het zo dichtbij was, maakt het niet minder scherp. Maar het onderzoek blijft: een academie als een reeks buitenkamers, een overdekte academiestraat die het park het gebouw binnentrekt, en een wintertuin waarin muziek, dans, woord en beeld elkaar tegenkomen voor de les begint. Die ideeën nemen we mee.

Meer info over het project.

Vorige
Vorige

01.26 SCHOLEN VAN VLAANDEREN

Volgende
Volgende

01.26 METAMORFOSE